IDT-09

auf der Seite von Martina Gunske von Kölln. Hier werden im Vorfeld der idt 2009 in Jena-Weimar v. 3. - 8.8.09 Informationen zu meiner Präsentation gesetzt.

Titel: Erkenntnisse über Grammatikvermittlungsansätze mit Hilfe von Aktionsforschung

In meinem Beitrag geht es um die Frage, wie ich Forschungsinstrumente der Aktionsforschung in meine Unterrichtspraxis implementiert habe. Gegenstand der Untersuchung waren verschiedene Grammatikvermittlungsansätze in einem universitären Deutsch als 2. Fremdsprachekurs in Japan im WiSe? 08/09.
Zum einen wollte ich herausfinden, wie die Akzeptanz verschiedener Ansätze bei meinen Lernenden ist. Zum anderen interessierte es mich, was die verschiedenen Ansätze bewirken, d.h. welche Kenntnisse der jeweilige Ansatz bei den Lernenden zur Folge hat.
Grundlage meiner Forschung war mein Forscherinnentagebuch, das ich vom ersten bis zum letzten Tag geführt habe. Zur Informationsgewinnung dienten sowohl Interviews (Durchführung durch Außenstehende) als auch Umfragen mit den Lernenden, um Erkenntnisse über ihre Akzeptanz zu erhalten. Sprachstandstests direkt im Anschluss an die Unterrichtseinheit, einige Wochen sowie Monate später sollten Aufschlüsse bzgl. der angeeigneten Erkenntnisse geben. Außerdem wurde das Projekt durch KollegInnen in Form von Gedankenaustausch und Hospitationen begleitet. Im letzten Teil meines Beitrags werde ich die Befunde dieses Projektes präsentieren.

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